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| 编辑推荐 |
| 内容简介 |
| 本书根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《教师教育课程标准（试行）》《学前教育专业认证标准》《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神编写。结合幼儿园教育环境理论与实践所蕴含的思政元素，将思想政治教育贯穿整个教材体系，引导师范生萌发教育情怀，实现师魂铸就，发挥课程育人作用；以问题为中心、案例为载体，通过合作与探究，夯实教师教育基本功，全方位支持师范生在实践经历与体验中求真学问、练真本领；坚持产出导向，对照毕业生核心能力素质要求，关注实践与理论的有机结合、相互融合、相互促进，支撑毕业要求达成，助力师范生师德践行能力、保育和教育实践能力、综合育人能力和自主发展能力的有效形成。 全书共8个教学单元，分别是课程及其学习导引、认识幼儿园环境、奠定环境创设基础、尽心竭力点亮童心、创建安全友好童院、潜心经营智慧小屋、携手共创育人环境和评估改进提升质量。涵盖环境与幼儿园环境、教育环境创设原则与方法、国内外学习环境理论与实践、心理环境的构成及营造、物质环境构成与创设、社区和家庭的资源利用、幼儿园教育环境评价等内容。每个教学单元均由案例导入，紧密围绕具体学习内容或相关教育环境展开论述，匹配环境创设实景图片，从图文两个方面讨论幼儿园教育环境及其创设，展现教育环境创设新成果。单元作业从理论和实践（思考练习、实训项目）两个维度来设计，彰显教师教育规律、师范生成长和课程学习特点。 本书适合高等学校学前教育专业本、专科教学使用，可作为幼儿园或其他学前教育机构教师、管理人员继续教育、自修和工作的重要参考资料。 |
| 作者简介 |
| 试读 |
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